小学三年级上册数学奥数知识点讲解第14课《火柴棍游戏2》试题附答案

小学三年级上册数学奥数知识点讲解第14课《火柴棍游戏2》试题附答案第十四讲火柴棍游戏（二）这一讲将继续上一讲的内容，请看下面的例题。例1在下面由火柴摆成的算式中，移动两根火柴使等式成立。①41-111Z+11=4Z@ZZZ-ZZZ中ZZZ中711=77例移动四根火柴棍，巴图14一1中的斧子变为三个全等的三角形。分析本题中，构成笄子的火柴栀共九根，而最后夏乐这九根火柴枯成三个全等的三角形，说每个三角形都是边长为1根火柴棍的三角形，且三个三角形没有公用钓边，基于这种想法，可有如图14一2的摆法。例在图14一3中，由十二根火柴棍摆成了灯，移动三根火柴，变为五个全等的三角形。图14-4例·图14一5是由十一根火柴摆成的希腊式教堂，移动四根火柴，把它变为十五个正方形。图14-5例6图14一9是由24根火柴摆成的回字形，移动四根火柴，使它变成两个大小相同的正方形。