新人教版数学二年级上册知识点整理

二年级上册数学知识点整理归纳第一单元长度单位一、米和厘米1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量：常用的长度单位有：米和厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母(c)表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母(m)表示。3、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。例：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的()刻度画起，画到()厘米的地方：还可以从尺的()刻度画起，画到()厘米的地方。mmmngmpmy242()厘米()厘米4、1米=100厘米100厘米=1米5、拉紧的一段线，可以看成一条线段线段的特点：①线段是直的，可以量出长度。②线段有两个端点。6、图钉的长大约1厘米：食指的宽大约1厘米：田字格宽大约1厘米：7、课桌宽60厘米黑板长4米教室长8米跑道长400米铅笔长20厘米跳绳长2米数学书长26厘米灯管长50厘米房间高3米字典厚4厘米大树高8米旗杆高15米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：①（相同数位）要对齐。②从（个位）加起。③（个位上的数字相加满10）：要（向十位进1）。用竖式计算两位数减法时：①（相同数位）要对齐。②从（个位）减起③.（个位不够减），要（丛十位退1）：在原来的个位数字上加10再减，计算时士位要记得减去退掉的1。2、连加、连减、加减混合运算顺序：从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。3、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。求比一个数少几的数是多少，用减法计算。4、连续两问的解决问题的解决方法：先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息，解决第二个问题。