部编版语文三年级下册：语文第14课《蜜蜂》主题总结和生字解读

三年级语文下册第14课《蜜蜂》知识点总结课文主题：本文通过写“我”验证蜜蜂有无辨认方向能力的经过，验证了蜜蜂特有的本能，表现了“我”严谨、求实的科学态度，也告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践，“实践出真知”的道理。段落大意：第一部分(1)：写“我”想试一试蜜蜂辨认方向能力。第二部分(2-6)：介绍了实验的过程及结果。第三部分（7)：实验的结论。我会写：蜜(m)甜蜜蜜色蜜月蜂蜜蜂(feng)蜂王蜂拥蜂糕蚂蜂辨(bian)辨认分辨辨析辨证阻(zǔ)劝阻阻挡阻止阻力跨(kuà)跨越跨年横跨跨度括(kuò)包括概括囊括总括检(jian)检点检视检查检阅查(ch)检查查封调查确(què)确实的确准确确认误(wù)错误延误耽误误解途(tú)歧途沿途用途长途