部编版二年级下语文一至八单元教材分析

第一单元教材分析单元教材分析第一单元，围绕着“春天来了”这个主题，春天来了，我们来到了野外。沐浴着灿烂的阳光，迎着暖暖的春风，踏着青青的小草，听着哗哗的河水的流淌声，我们感到了春天的勃勃生机。春天是美丽的，《咏柳》让我们欣赏到柳树的美；在《村居》中，我们感受到春天带给孩子们的快乐；让我们一起来《找春天》，体会春光的美好，体验大自然的气息，养成主动发现的习惯。来到《开满鲜花的小路》，我们领略到花开的美丽；《邓小平爷爷植树》能让我们感受到一代伟人用自已的劳动装点祖国大好河山的热情。《口语交际》中“注意说话的语气”让学生学会用和气的语气解决生活中的问题，从小懂得待人和气，以礼待人，以礼服人。《快乐读书吧》介绍了四本故事书，让学生在看书的时候学会看目录，喜欢读童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。本单元需要学生会认64个字，会写35个字，认识一个多音字。背过第一课两首古诗，正确、流利地熟读课文，练习分角色朗读课文。通过课文的学习，让学生感受春天的美景，体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。懂得从自我做起保护我们的环境。本单元的内容浅显易懂，目标明确。我们可以把每一课的教学与语文园地结合起来，把口语交际分散在每一节课上。还可以让学生练练笔，尝试写一些我爱小动物的小故事，小诗等。单元教学目标：1.会认38个生字，会写39个生字2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一、二课课文。3体会作者热爱春天，热爱生活的情感.4.教育学生从文章中吸取力量，陶治情操。5培养学生良好的观察与思考的习惯，让学生大胆想象，自由表达。单元教学重难点1.会认38个生字，会写39个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一、二课课文。2.体会作者热爱春天，热爱生活的情感。教育学生从文章中吸取力量，陶治情操。3培养学生良好的观察与思考的习惯，让学生大胆想象，自由表达。单元课时安排共计(18课时)】1.《古诗两首》3课时2.《找春天》3课时3.《开满鲜花的小路》3课时4.《邓小平爷爷植树》3课时5.《口语交际》1课时6.《语文园地一》3课时7.单元测试2课时