四年级上册数学苏教版知识要点

升和毫升导学点睛一、认识容量可以通过观察、操作1.容器中所能容纳物体的多少就是它的容量。像茶杯、笔筒、等方法比较几个容器容热水壶等能盛装其他物体的物体都是容器，其中茶杯和热水壶都量的大小。能盛水，而这些物体能盛水的多少就是它们的容量。易错点：误以为所有2容器的容量是有大小的。容器的计量单位都是升。举例：3.为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。在括号里填上合适二、认识升的单位。1.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以一瓶饮料的净含量用字母气"表示。为500()。2.棱长是1分米的正方体容器（不计壁厚），容量是1升。错解：升3计量固体的体积，不能用升作单位。正解：毫升三、认识毫升1.毫升也是容量单位，可以用字母“mL(ml)"表示。2.棱长是1厘米的正方体容器（不计壁厚），容量是1毫升。易错点误以为升与3填写单位时，要根据实际情况选择合适的单位，而不能仅仅毫升之间的进率是10。根据所给数的大小进行选择。举例1：判断：升与毫升之间四、升与毫升之间的换算的进率是1000。1.升与毫升之间的进率是1000，即1升=1000毫升或1L=1000错解：()正解：(mLo举例2在()里填上“升”2.升与毫升之间的换算与其他单位之间的换算方法一样，把或“毫升”。高级单位换算成低级单位，乘进率：把低级单位换算成高级单位，除一桶豆油大约有以进率。2.5(五、解决问题的方法一瓶果汁大约有1运用比较法解决问题。（基本方法）500(一汤勺水大约有比较法是通过观察、分析，找出研究对象的异同点，从而发现10()o解决问题途径的一种方法。解题技巧解决此类2运用综合法解决“注水”问题。（能力点）题目，要运用比较法，先观察所给物体的大小，然后解决此类问题的关键是分清水管关好前、后每分钟的注水量与1升、1毫升进行比较、并根据注水量求出相应的时间。分析，最后得出结论。3运用转化法解决“漏水"问题。（能力点）答案：升毫升毫升解决此类问题的关键是利用所给数量之间的倍数关系。4运用分析法解决“溢水"”问题。（能力点）