小升初语文备考之病句：一语序不当学习目标1、知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型之一一语序不当2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。语序不当的类型：1、定语次序不当2、状语次序不当3、谓语次序不当4、关联词序不当5、主客次序不当6、对应次序不当7、分句次序不当1、多重定语正确排列顺序：表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语①国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的女篮球教练。国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的.（形容性的）篮球（名词）女（名词）教练。②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。表数量的“许多”应紧靠中心短语。2、多重状语顺序不当多项状语正确顺序：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词①许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈地辩论。许多同学昨天（时间.）在教室里（地点）都（范围）同他（对象）展开激烈地（情态)辩论」②每一个有志.气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。“将来”应在“自己”之后，修饰“成为”。3、谓语次序不当①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。
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