第二方面：2024年四个带头民主生活会“带头增强党性、严守纪律、砥砺作风”问题起草指南、实例和素材59条

2024年党纪学习教育民主生活会（四个带头）“带头增强党性、严守纪律、砥砺作风”方面问题起草指南、实例和素材今天，与各位文友共同探讨2024年对照检查材料第二方面“带头增强党性、严守纪律、砥砺作风”问题查摆的技巧。一、整体感知我们先看一下，第二方面问题查摆的表述：带头增强党性、严守纪律、砥砺作风。始终用党性原则修身律己，时刻以《条例》等党规党纪为标尺从严从实检身正己，把党的纪律内化为日用而不觉的言行准则，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，自觉践行社会主义核心价值观。一些文友看到这些文字表述，会有点懵一一说的都是什么啊？怎么感觉没有什么逻辑呢？这里，教各位文友一个文稿写作和分析的小技巧，就是要紧扣撮要句，也就是统领整段的那个句子，来理解段落的主旨内容。很多文友，特别是新手文友，在起草文章或研读文稿时，不在意这句话，认为这句话没有什么价值。但是，不管是我们写稿子，还是看别人的稿子，每段的撮要句最为重要。我们审稿子，一般也先看稿子的一级标题和二级标题，觉得逻辑严密、互为支撑、浑然一体的情况下，才会细看标题下面的具体内容。但从审稿的实践看，一些文友，特别是新手文友，连大小标题的第一关也过不去。正如一些“大笔杆”所言，自己所做的修改工作，精力往往都用在了修改框架和合并大小标题的同类项上。同理，各位文友在写稿子时，也要先搭好文章框架，再填具体内容，这样才能事半功倍。千万不要先写再想，那样形成的文稿，多半会被推到重来。其实，特别建议文友多学学大机关的稿子，并不是让你学习其中的具体表述，而是要看这些“大笔杆”是如何做到内容上的逻辑严密、互为支撑、浑然一体的。下面，我以第二方面问题查摆的这段话为例，与各位文友共同学习“大笔杆”是如何根据撮要句，组织文章具体内容的。我们先看撮要句“带头增强党性、严守纪律、砥砺作风。”